ĐỀ THI VĂN LỚP 11 HỌC KÌ 2

NỘI DUNG

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

Đọc

hiểu

Ngữ liệu:

Văn phiên bản văn học

- tiêu chí lựa lựa chọn ngữ liệu: một văn bản hoàn chỉnh

- nhận biết các phương thức mô tả trong văn bản.

- từ việc hiểu nội dung, học sinh nhận diện một thành phầm trong lịch trình đề cập đến ngôn từ đó.

- hiểu được ngôn từ của một số trong những câu văn trong văn bản.

- Đưa ra thông điệp từ những việc hiểu văn bản trong văn bản.

Tổng

Số câu

2

1

1

0

4

Số điểm

1.0

1.0

1.0

0

3,0

Tỉ lệ

10%%

10%

10%

0

30%

Làm văn

Câu 1: Nghị luậnXã hội

-Trình bày lưu ý đến về sự việc xã hội đưa ra trong văn bạn dạng đọc hiểu ở vị trí I

- Vận dụng kiến thức xã hội, năng lực viết đoạn văn trình bày quan tâm đến của bản thân về ý kiến đặt ra trong phần Đọc hiểu.

Câu 2: Nghị luận về một tác phẩm văn học

- Vận dụng kỹ năng và kiến thức về văn học, về tòa tháp “Vội vàng” cùng nhà thơ Xuân Diệu để cảm thấy tình yêu cuộc sống của Xuân Diệu qua đoạn thơ.

Câu

Ý

Nội dung bắt buộc đạt

Điểm

I

Đọc – hiểu văn bản

3,0

II

1

- Phương thức mô tả của văn bản: phương thức nghị luận

0,5

2

- Văn bản: Tiếng bà mẹ đẻ - mối cung cấp giải phóng những dân tộc bị áp bức

- Tác giả: nguyễn đức an Ninh

0,5

3

Tiếng nói là Một các loại di sản sệt biệt. Bởi vì nó không chỉ nằm trong kí ức mà nối dài trong lúc này và bắc mong đến tương lai:

- tiếng nói của một dân tộc là tài sản văn hóa tinh thần vậy hệ phụ thân ông trong quá khứ đã sản xuất dựng cùng để lại.

- Tiếng nói bên trong kí ức: giờ đồng hồ nói đã có được bao thay hệ trong quá khứ sử dụng.

- Nối dài trong hiện tại: thay hệ hiện tại sử dụng tiếng nói có nghĩa là thừa hưởng, phát huy và sáng tạo di sản của cha ông.

- Bắc mong đến tương lai: ráng hệ hiện tại sử dụng ngôn ngữ còn là phương pháp để gìn giữ, lưu truyền cho nhỏ cháu mai sau.

1,0

4

- Trân trọng ngôn ngữ của dân tộc mình và tất cả tiếng nói của dân tộc khác.

- Biết nói rất nhiều lời giỏi đẹp, phần nhiều lời yêu thương thương, đa số lời thành thực và nên tránh xa lộng ngữ, tà ngôn.

1,0

1

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) đàm luận về quan điểm: Và muôn đời, tiếng nói thành thực vẫn chính là lời hay nhất.

2,0

Yêu mong về kĩ năng: biết cách viết đoạn văn; đoạn văn hoàn chỉnh chặt chẽ; mô tả lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chủ yếu tả; bảo vệ dung lượng như yêu ước đề.

0,5

Yêu mong về loài kiến thức:

* giới thiệu quan điểm: muôn đời, khẩu ca thành thực vẫn luôn là lời tuyệt nhất.

* Giải thích: Lời nói thành thực là tiếng nói đúng sự thật, không để điều, là lời bắt nguồn từ lòng chân thành, không trả tạo.

* Bàn luận:

- khẩu ca thành thực là lời hay tốt nhất bởi:

+ Nó khởi nguồn từ một nhân biện pháp đẹp.

+ tín đồ nói lời thành thực được quý mến, yêu thương thương, đem về niềm tin trong số mối quan tiền hệ.

+ hỗ trợ cho xã hội, cộng đồng trong sạch.

- ko thành thực trong lời nói biến con fan ta thành kẻ đạo đức nghề nghiệp giả, gian dối, tha hóa nhân cách.

* bài học:

- thừa nhận thức được thành thực trong lời nói là phẩm chất cần được có để hoàn thành xong nhân cách.

- Biết nói lời thành thực vào cuộc sống.

1,5

2

Cảm nhấn tình yêu cuộc sống đời thường của Xuân Diệu

5,0

a. Đảm bảo cấu tạo bài văn nghị luận.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề xuất luận: tình yêu cuộc đời của Xuân Diệu.

0,25

c. Triển khai vụ việc cần nghị luận thành các luận điểm, thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng giỏi các làm việc lập luận, kết hợp nghiêm ngặt giữa lí lẽ cùng dẫn chứng.

1

Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích.

0,5

2

2.1

2.2

Cảm thừa nhận tình yêu cuộc sống đời thường của Xuân Diệu qua đoạn thơ

Về nội dung

* Xuân Diệu vẫn phát chỉ ra thiên mặt đường ngay xung quanh đất, thân thuộc mà khôn xiết đỗi không còn xa lạ ngay trong tầm tay của chúng ta:

- Đó là bức tranh thiên nhiên mùa xuân bùng cháy sắc màu, thú vui và sức sống, được biểu lộ qua sản phẩm loạt những hình ảnh : ong bướm, hoa lá, yến anh, tuần tháng mật…

+) color sắc: màu xanh xao của đồng nội, color của lá non, màu sắc của cành tơ phơ phất…=>Gợi hình ảnh non tơ, mơn mởn.

+) Âm thanh: khúc tình mê man của yến anh

- Bức tranh vạn vật thiên nhiên ấy còn được vẽ lên với vẻ xuân tình: quan hệ của thiên nhiên, cảnh đồ được tưởng tượng trong dục tình như với người yêu, tín đồ đang yêu, như tình yêu lứa đôi trẻ tuổi, say đắm. Những cặp hình ảnh sóng đôi như ong bướm, yến oanh càng làm cho bức tranh vạn vật thiên nhiên thêm tình ý.

=> Xuân Diệu đang khơi dậy vẻ tinh khôi, gợi hình của sự việc vật, công ty thơ không quan sát sự thiết bị ấy bằng cái nhìn hưởng thụ mà bằng cái nhìn luyến ái, khát khao chiếm hữu.

- Bức tranh thiên nhiên đời sống con người càng đằm thắm, xứng đáng yên rộng khi:

“Mỗi……môi gần”

=> với Xuân Diệu cuộc sống là vui và mùa xuân là đẹp nhất.

* trọng điểm trạng trong phòng thơ

- Niềm vui lòng hân hoan, vui say ngây ngất trước vẻ đẹp nhất của cuộc sống thường ngày trần gian.

- trung khu trạng cấp vàng, nhớ tiếc thời gian, nuối tiếc mùa xuân ngay cả khi sống thân mùa xuân.

Về nghệ thuật

- mớ lạ và độc đáo trong phương pháp nhìn, cách cảm dìm cuộc sống; ý niệm thẩm mĩ hiện tại đại; phép điệp, liệt kê, so sánh, biến đổi cảm giác.

- cấu trúc dòng thơ hiện đại.

2,0

0,5

0,5

2.3

Đánh giá

- Đoạn thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu.

- tình thương đời của Xuân Diệu đem về quan niệm nhân sinh tích cực.

Xem thêm: Trắc Nghiệm Sử 12 Bài 12 Bài 12, Trắc Nghiệm Sử 12 Bài 12 (Có Đáp Án)

0,5

d. Sáng sủa tạo: bao gồm cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện quan tâm đến sâu sắc sự việc cần nghị luận.