ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 HỌC KÌ 2

NỘI DUNG

Bạn vẫn xem: bộ đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2021 – 2022

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Cộng

Đọc

hiểu

Ngữ liệu:

Văn bản văn học

– tiêu chuẩn lựa lựa chọn ngữ liệu: một văn phiên bản hoàn chỉnh

– nhận ra các phương thức mô tả trong văn bản.

– từ việc hiểu nội dung, học viên nhận diện một thành phầm trong chương trình đề cập đến ngôn từ đó.

– đọc được văn bản của một số câu văn trong văn bản.

– Đưa ra thông điệp từ các việc hiểu văn bản trong văn bản.

Tổng

Số câu

2

1

1

0

4

Số điểm

1.0

1.0

1.0

0

3,0

Tỉ lệ

10%%

10%

10%

0

30%

Làm văn

Câu 1: Nghị luậnXã hội

-Trình bày để ý đến về vấn đề xã hội đề ra trong văn bạn dạng đọc hiểu ở vị trí I

– Vận dụng kỹ năng và kiến thức xã hội, kĩ năng viết đoạn văn trình bày quan tâm đến của mình về ý kiến đưa ra trong phần Đọc hiểu.

Câu 2: Nghị luận về một thành quả văn học

– Vận dụng kỹ năng về văn học, về thành phầm “Vội vàng” cùng nhà thơ Xuân Diệu để cảm nhận tình yêu cuộc sống thường ngày của Xuân Diệu qua đoạn thơ.

Câu

Ý

Nội dung phải đạt

Điểm

I

Đọc – đọc văn bản

3,0

II

1

– Phương thức miêu tả của văn bản: cách làm nghị luận

0,5

2

– Văn bản: Tiếng chị em đẻ – mối cung cấp giải phóng những dân tộc bị áp bức

– Tác giả: ông nguyễn đức an Ninh

0,5

3

Tiếng nói là Một các loại di sản sệt biệt. Bởi nó không chỉ phía trong kí ức mà nối dài trong lúc này và bắc cầu đến tương lai:

– tiếng nói của một dân tộc là tài sản văn hóa truyền thống tinh thần cố kỉnh hệ thân phụ ông trong vượt khứ đã chế tác dựng với để lại.

– Tiếng nói bên trong kí ức: giờ đồng hồ nói đã có bao vắt hệ trong quá khứ sử dụng.

– Nối lâu năm trong hiện tại: cố gắng hệ lúc này sử dụng giờ đồng hồ nói có nghĩa là thừa hưởng, đẩy mạnh và sáng tạo di sản của thân phụ ông.

– Bắc ước đến tương lai: vậy hệ lúc này sử dụng tiếng nói còn là phương pháp để gìn giữ, lưu lại truyền cho nhỏ cháu mai sau.

1,0

4

– Trân trọng tiếng nói của dân tộc bản địa mình và tất cả tiếng nói của dân tộc bản địa khác.

– Biết nói hồ hết lời tốt đẹp, hồ hết lời yêu thương thương, số đông lời thành thực và tránh xa lộng ngữ, tà ngôn.

1,0

1

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thảo luận về quan liêu điểm: Và muôn đời, khẩu ca thành thực vẫn chính là lời hay nhất.

2,0

Yêu ước về kĩ năng: biết phương pháp viết đoạn văn; đoạn văn hoàn hảo chặt chẽ; diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi bao gồm tả; đảm bảo an toàn dung lượng như yêu ước đề.

0,5

Yêu cầu về loài kiến thức:

* reviews quan điểm: muôn đời, tiếng nói thành thực vẫn là lời tốt nhất.

* Giải thích: Lời nói thành thực là tiếng nói đúng sự thật, không để điều, là lời xuất phát điểm từ lòng chân thành, không đưa tạo.

* Bàn luận:

– khẩu ca thành thực là lời hay duy nhất bởi:

+ Nó bắt nguồn từ một nhân giải pháp đẹp.

+ người nói lời thành thực được quý mến, yêu thương thương, mang đến niềm tin trong số mối quan lại hệ.

+ hỗ trợ cho xã hội, cộng đồng trong sạch.

– ko thành thực trong lời nói biến con người ta thành kẻ đạo đức giả, gian dối, thoái hóa nhân cách.

* bài bác học:

– dìm thức được thành thực trong tiếng nói là phẩm chất cần phải có để hoàn thành xong nhân cách.

– Biết nói lời thành thực vào cuộc sống.

1,5

2

Cảm nhấn tình yêu cuộc sống thường ngày của Xuân Diệu

5,0

a. Đảm bảo cấu tạo bài văn nghị luận.

0,25

b. Xác minh đúng vấn kiến nghị luận: tình yêu cuộc sống của Xuân Diệu.

0,25

c. Triển khai vụ việc cần nghị luận thành các luận điểm, biểu lộ sự cảm nhận thâm thúy và vận dụng tốt các thao tác làm việc lập luận, kết hợp ngặt nghèo giữa lí lẽ cùng dẫn chứng.

1

Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích.

0,5

2

2.1

2.2

Cảm nhấn tình yêu cuộc sống của Xuân Diệu qua đoạn thơ

Về nội dung

* Xuân Diệu đang phát chỉ ra thiên mặt đường ngay xung quanh đất, thân thuộc mà hết sức đỗi không còn xa lạ ngay trong vòng tay của chúng ta:

– Đó là bức tranh vạn vật thiên nhiên mùa xuân tỏa nắng rực rỡ sắc màu, nụ cười và sức sống, được diễn tả qua sản phẩm loạt các hình hình ảnh : ong bướm, hoa lá, yến anh, tuần mon mật…

+) màu sắc: màu xanh lè của đồng nội, màu của lá non, màu của cành tơ phơ phất…=>Gợi hình ảnh non tơ, mơn mởn.

+) Âm thanh: khúc tình ham mê của yến anh

– Bức tranh vạn vật thiên nhiên ấy còn được vẽ lên với vẻ xuân tình: quan hệ của thiên nhiên, cảnh thứ được tưởng tượng trong quan hệ như với những người yêu, bạn đang yêu, như tình yêu lứa đôi trẻ tuổi, say đắm. Những cặp hình ảnh sóng đôi như ong bướm, yến oanh càng làm bức tranh thiên nhiên thêm tình ý.

=> Xuân Diệu đang khơi dậy vẻ tinh khôi, gợi hình của sự vật, nhà thơ không nhìn sự thiết bị ấy bằng cái nhìn trải nghiệm mà bởi cái quan sát luyến ái, khát khao chiếm phần hữu.

– Bức tranh thiên nhiên đời sinh sống con tín đồ càng đằm thắm, xứng đáng yên rộng khi:

“Mỗi……môi gần”

=> với Xuân Diệu cuộc sống đời thường là vui và ngày xuân là đẹp nhất.

* trọng tâm trạng ở trong nhà thơ

– Niềm sung sướng hân hoan, vui say ngây ngất xỉu trước vẻ đẹp mắt của cuộc sống thường ngày trần gian.

– trung khu trạng vội vàng vàng, tiếc nuối thời gian, nuối tiếc ngày xuân ngay cả khi sống giữa mùa xuân.

Về nghệ thuật

– mới mẻ và lạ mắt trong bí quyết nhìn, cách cảm dìm cuộc sống; quan niệm thẩm mĩ hiện tại đại; phép điệp, liệt kê, so sánh, biến đổi cảm giác.

– cấu tạo dòng thơ hiện nay đại.

2,0

0,5

0,5

2.3

Đánh giá

– Đoạn thơ tiêu biểu cho phong thái thơ Xuân Diệu.

– tình thương đời của Xuân Diệu mang đến quan niệm nhân sinh tích cực.

Xem thêm: Ý Nghä©A Cã¡C ChứC Danh Ceo, Cfo, Cpo, Cco, Chro, Cmo Lã  Gã¬? ?

0,5

d. Sáng tạo: bao gồm cách biểu đạt sáng tạo, thể hiện cân nhắc sâu sắc vụ việc cần nghị luận.