Đề thi học kì 1 môn văn lớp 11

TRƯỜNG trung học phổ thông ………

ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2021 - 2022

Tên môn: Ngữ văn 11

Thời gian làm bài: 45 phút

Mức độ nhấn thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Tổng số

I. Đọc hiểu

Đoạn trích.

-Thể loại

- phương thức biểu đạt

- các biện pháp tu trường đoản cú của đoạn trích.

- nội dung đoạn trích. Quan điểm, tư tưởng của tác giả.

Nghệ thuật và công dụng trong đoạn văn, đoạn thơ.

Thể hiện tại quan điểm cá nhân về vấn đề đưa ra trong đoạn trích (nhận xét, tiến công giá, rút ra bài bác học,…)

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

1,0

10%

1

1,0

10%

1

1,0

10%

3

3,0

30%

II.Làm văn

1. Nghị luận xã hội: viết đoạn văn (khoảng 200 chữ).

2.Nghị luận văn học về một đoạn văn hoặc một thắng lợi văn xuôi (giai đoạn 30 – 45).

Vận dụng tổng hợp kỹ năng và kỹ năng về thôn hội, văn học nhằm viết đoạn văn ngắn về vấn đề xã hội trong đoạn trích phần gọi hiểu.

Vận dụng tổng hợp các hiểu biết về tác giả, cửa nhà đã học và tài năng tạo lập văn bạn dạng để viết bài bác nghị luận văn học: Nghị luận về một quãng hoặc thành công văn xuôi. (HKI - Ngữ văn 11).

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

2

7,0

70%

2

7,0

70%

Tổng chung

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ

1

1,0

10%

1

1,0

10%

1

1,0

10%

2

7,0

70%

5

10,0

100%

PHẦN

CÂU

NỘI DUNG

ĐIỂM

Phần gọi hiểu

1.

Đọc đoạn văn và trả lời từ câu 1 mang lại 4:

3,0

- bài xích thơ được viết theo thể thơ lục bát.

- Tác dụng: tạo nên giọng điệu tâm tình, tha thiết, sâu lắng cho bài bác thơ và khắc họa thành công tâm trạng của nhân thiết bị trữ tình: đợi chờ, xót xa, mong muốn người mình yêu hãy duy trì vẻ đẹp mắt chân quê, hồn quê đích thực.

0,5

0,5

2.

0,5

3

- Nhân vật trữ tình: nhân vật dụng anh – chàng trai.

0,5

4.

- giải pháp tu từ :

+ Liệt kê ( xiêm y của cô bé );

+ câu hỏi tu tự ( 4 câu ) : “Nào đâu cái yếm…nái đen? ”;

+ Điệp ngữ : nào đâu.

1,0

Phần có tác dụng văn

I

Yêu mong chung: Thí sinh biết vận dụng kiễn thức và tài năng về dạng bài nghị luận làng hội để tạo nên lập văn bản. Bài viết phải có bố cục tổng quan đầy đủ, rõ rang, tất cả cảm xúc, bảo đảm tính liên kết, ko mắc lỗi chủ yếu tả, trường đoản cú ngữ, ngữ pháp.

2.0

Từ bài xích thơ “ Chân quê ” Nguyễn Bính ta đang bàn về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc:

- Mỗi dân tộc bản địa đều có phiên bản sắc văn hóa riêng. Bạn dạng sắc đó không phải ngẫu nhiên mà gồm được.

- Đó là công dụng của sự kết tinh đều giá trị văn hóa truyền thống gốc, căn bản, căn bản của dân tộc bản địa đã được thách thức qua tháng năm.

- đến nên, người nào cũng phải duy trì gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

1,5

- Bàn luận, mở rộng vấn đề:

- liên hệ một số đối tượng người sử dụng trong xóm hội bao gồm lối sống đua đòi dẫn mang đến văn hóa truyền thống lịch sử bị phá vỡ lẽ (dẫn chứng).

- đề xuất tiếp thu có tinh lọc những quý hiếm tinh hoa của văn hóa truyền thống các dân tộc khác để làm giàu tất cả và nhiều mẫu mã thêm nền văn hóa truyền thống dân tộc.

0,5

II

Phân tích vẻ đẹp hình mẫu nhân đồ gia dụng Huấn Cao trong truyện ngắn “Chữ fan tử tội nhân ” của Nguyễn Tuân.

5,0

- Đảm bảo kết cấu về bài xích văn nghị luận: gồm đủ các phần mở bài xích , thân bài, kết bài. Mở bài bác nêu được vấn đề; thân bài tiến hành được vụ việc gồm nhiều ý/đoạn văn; kết bài tóm lại được vấn đề.

0,5

Xác định đúng vấn kiến nghị luận

0,25

1. Giới thiệu chung- reviews tác đưa Nguyễn Tuân, truyện ngắn “Chữ fan tử tù” và nhân đồ dùng Huấn Cao.

0,25

Cảm nhấn :

*Vẻ đẹp tài hoa:

- Nhân thiết bị Huấn Cao được nhận xét là nhân vật đẹp tuyệt vời nhất trong thế giới nhân đồ gia dụng của nguyễn Tuân cùng là nhân vật điển hình của văn học lãng mạn trước năm 1945

- Huấn Cao được trình làng gián tiếp qua cuộc hội thoại của quản ngục cùng thầy thơ lại, ông là một người nổi tiếng về thẩm mỹ thư pháp: “Chữ ông Huấn Cao đẹp nhất lắm…”

- Chữ Huấn Cao đẹp bởi vì nó kết tụ tinh hoa, tâm huyết, tham vọng của tín đồ cầm bút cần quản ngục new ước ao: “Có được chữ ông Huấn mà treo là giành được vật báu bên trên đời” .

- quản ngục đề xuất tốn nhiều công sức của con người để hy vọng xin được chữ Huấn Cao. Ông bỏ mặc luật lệ bên tù biệt đãi Huấn Cao.

- Nguyễn Tuân không chỉ ca tụng gián tiếp mà lại còn ca tụng trực tiếp vẻ đẹp mắt tài hoa ấy của Huấn Cao trong cảnh đến chữ cuối cùng. Trước cai quản ngục với thầy thơ lại, Huấn Cao và đúng là một nghệ sĩ thư pháp, ông dồn hết tận tâm vào từng đường nét chữ: vuông vắn, tươi tắn, bay bổng, thể hiện những hoài bão tung hoành của một đời người…

0,25

0,25

0,25

0,25

*Vẻ đẹp nhất của khí phách hiên ngang, quật cường :

- trước lúc vào công ty lao, Huấn Cao là một trong trang hero nghĩa hiệp, chọc trời khuấy nước.

- Khi vào trong nhà lao, Huấn cao vẫn hiên ngang, bất khuất, không lo ngại trước cường quyền, bạo lực và tử vong (hành động lạnh nhạt chúc mũi gông nặng trước phương diện quân lính, thản nhiên nhấn rượu thịt, thể hiện thái độ khinh thường xuyên quản ngục…) .

=> hình mẫu Huấn Cao tiêu biểu cho những anh hùng nghĩa liệt dựng cờ hạn chế lại triều đình, mặc dù chí bự không thành nhưng vẫn hiên ngang bất khuất, coi tử vong nhẹ tựa lông hồng.

0,25

0,25

0,25

* Vẻ đẹp nhất của thiên lương vào sáng:

- Thiên lương là lòng tốt, trung ương sáng. Ví như Huấn Cao chỉ có tài hoa, khí phách cơ mà thiếu thiên lương thì Huấn cao không hẳn là nhân đồ gia dụng hoàn mĩ

- Thiên lương của Huấn Cao được biểu đạt ở tính phương pháp thẳng thắn, trọng nghĩa khinh thường tài. Ông viết chữ không vày vàng ngọc xuất xắc quyền ráng mà vị sự gặp mặt gỡ trung ương hồn của những tình nhân cái đẹp.

- Huấn Cao không chỉ là cho chữ nhưng còn tặng ngay Quản Ngục đông đảo lời khuyên nhủ quý giá nhằm cứu vớt con người lầm mặt đường lạc lối.

Xem thêm: Người Biết Lắng Nghe Tiếng Anh Là Gì, Người Biết Lắng Nghe In English

=> Qua nhân thứ Huấn Cao, Nguyễn Tuân mong mỏi thể hiện quan niệm về chiếc đẹp, xác định sự bạt mạng của nét đẹp và quan hệ mật thiết giữa loại Tài và dòng Tâm.