Đề thi học kì 2 môn lịch sử dân tộc lớp 11 năm 2020 - 2021 là tài liệu khôn xiết hữu ích, bao gồm 3 đề bình chọn cuối kì 2 môn Sử tất cả đáp án cụ thể kèm theo bảng ma trận đề thi.
Bạn đang xem: Câu hỏi trắc nghiệm lịch sử 11 học kì 2 có đáp án
Thông qua 3 đề đánh giá cuối kì 2 môn Sử giúp chúng ta học sinh ôn tập, hệ thống lại kiến thức, cải thiện kỹ năng giải đề thi cùng tự tin bước vào kỳ thi học tập kì 2 lớp 11 đạt tác dụng cao nhất. Đồng thời giúp giáo viên tìm hiểu thêm ra đề thi mang đến học sinh. Trong khi các bạn bài viết liên quan đề thi học tập kì 2 môn Toán, môn Ngữ văn. Chúc các bạn học tốt.
Đề thi học tập kì 2 môn lịch sử vẻ vang lớp 11 năm 2020 - 2021
Ma trận đề thi học tập kì 2 môn lịch sử lớp 11
| TÊN CHỦ ĐỀ | NHẬN BIẾT | THÔNG HIỂU | VẬN DỤNG | CỘNG | |||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Nhân dân việt nam chống Pháp xâm lược (Từ năm 1858 mang đến trước năm 1873) | C1; 3; 4; 11 | C5 | |||||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | Số câu :4 Số điểm :1.0 | Số câu:1 Số điểm: 0.25 | Số câu :5 1.25 điểm =12,5% | ||||
Phong trào yêu thương nước kháng Pháp của dân chúng Việt Nam một trong những năm cuối cố kỉ XIX | C7 | Các giai đoạn trở nên tân tiến của cuộc khởi nghĩa hương thơm Khê | C6; 9 | Tại sao nói khởi nghĩa mùi hương Khê là cuộc khởi nghỉa vượt trội của phong trào Cần Vương | So sánh | ||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | Số câu:1 Số điểm: 0.25 | Số câu:3/4 Số điểm 3.0 | Số câu: Số điểm: 0.5 | Số câu: 1/4 Số điểm:1 | Số câu: Số điểm: | Số câu: 1/2 Số điểm: 1.5 | Số câu :4; 1/2 6,25 điểm = 62.5% |
Xã hội việt nam trong cuộc khai thác lần trước tiên của thực dân Pháp | C8; 12 | C2 | |||||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | Số câu:2 Số điểm:0.5 | Số câu: Số điểm: | Số câu 1 Số điểm: 0.25 | Số câu: Số điểm | Số câu: Số điểm: | Số câu: Số điểm: | Số câu :3 0,75 điểm = 7,5% |
Phong trào yêu thương nước và cách mạng nước ta trong từ đầu thế kỉ XX đến cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất (1914) | C10 | So sánh | |||||
Số câu Số điểm Tỉ lệ % | Số câu: 1 Số điểm:0.25 | Số câu: Số điểm | Số câu: Số điểm: | Số câu: Số điểm | Số câu: Số điểm: | Số câu:1/2 Số điểm: 1.5 | Số câu :1;1/2 điểm 1.75 = 17,5% |
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % | Số câu:8+3/4 Số điểm: 5 50 % | Số câu:4+1/4 Số điểm: 2 20 % | Số câu:1 Số điểm: 3 30 % | Số câu :14 Số điểm :10 |
Đề kiểm soát học kì 2 lớp 11 môn lịch sử
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM
(Học sinh phát âm kỹ thắc mắc và chọn một đáp án độc nhất vô nhị đúng rồi khắc ghi X vào ô tương xứng của câu vào phần trả lời thắc mắc trắc nghiệm)
Câu 1: Người chỉ huy quân triều đình phối hợp chiến đấu cùng nhân dân Đà Nẵng trong những ngày đầu Pháp để chân thôn tính là:
a- giữ Vĩnh Phúc.
b- Hoàng Diệu .
c- Nguyễn Tri Phương .
d- Hoàng Tá Viêm.
Câu 2: Hệ quả bao phủ nhất của cuộc khai quật lần trước tiên của thực dân Pháp là :
a- một loạt nông dân mất ruộng đất, cuộc sống trở nên bần hàn .
b- Phương thức tách bóc lột phong kiến vẫn trường tồn trong mọi nghành nghề dịch vụ của cuộc sống kinh tế- xóm hội.
c- phương thức sản xuất tư phiên bản chủ nghĩa cách đầu gia nhập vào Việt Nam.
d- Nền kinh tế công nghiệp ở vn phát triển nhanh.
Câu 3: Người mặc kệ “lệnh bến bãi binh” của triều đình thường xuyên chống Pháp là:
a- Nguyễn Hữu Huân.
b- Nguyễn Trung Trực.
c- Nguyễn Tri Phương .
d- Trương Định .
Câu 4: kế hoạch của Pháp khi triển khai xâm lược nước ta là :
a- chỉ chiếm Đà Nẵng làm căn cứ rồi tiến công ra Huế, gấp rút buộc triều đình công ty Nguyễn đầu hàng.
b- Đe doạ, khống chế, buộc triều đình đơn vị Nguyễn yêu cầu từ bỏ chế độ cấm đạo.
c- Bao vây, cấm vận, từng bước buộc triều đình nhà Nguyễn đầu hàng.
d- Phối phù hợp với quân nhóm của triều đình đơn vị Nguyễn, đàn áp trào lưu đấu tranh của quần chúng. # ta.
Câu 5: tại nhà Định, planer “ Đánh cấp tốc thắng nhanh” của Pháp bị thua kém là vì:
a- Sự chiến đấu gan dạ của quân nhóm triều đình, quân xâm lược bị thiệt sợ hãi nặng nề.
b- Vấp phải sự chống cự khốc liệt của quần chúng ta.
c- những đội dân binh kungfu dũng cảm, ngày đêm bám quá sát địch, quấy rối hủy diệt chúng.
d- tất cả các vụ việc trên.
Câu 6: nghĩa binh Yên cầm đã gồm hai lần giảng hoà cùng với Pháp (1894, 1897) vì:
a- nuốm và lực của ta táo bạo hơn Pháp .
b- cần tranh thủ thời gian giảng hoà nhằm củng cố căn cứ và kiến thiết lực lượng.
c- Cần hiệp thương để cùng share vùng Yên cầm .
d- Pháp ép buộc.
Câu 7: Cuộc khởi nghĩa vũ trang lớn nhất và kéo dãn dài nhất trong trào lưu chống Pháp cuối cầm kỉ XIX- đầu nạm kỉ XX là:
a- Khởi nghĩa mùi hương Khê.
b- Khởi nghĩa YênThế .
c- Khởi nghĩa kho bãi Sậy.
d- Khởi nghĩa sinh hoạt vùng tây bắc – hạ lưu giữ sông Đà.
Câu 8: đặc thù xã hội nước ta đầu rứa kỉ XX là :
a- xóm hội nằm trong địa nửa phong kiến.
b- xã Hội trực thuộc địa .
c- xóm hội nửa thuộc địa nửa phong kiến.
d-Xã hội tư phiên bản chủ nghĩa .
Câu 9: lý do chủ yếu ớt dẫn tới việc thất bại của phong trào yêu nước chống Pháp cuối nỗ lực kỉ XIX là :
a- Triều đình phong kiến sẽ đầu hàng hoàn toàn.
b- thiếu một lực lượng làng mạc hội tiên tiến, có đủ năng lực để lãnh đạo phong trào.
c- quân địch đã áp đặt được kẻ thống trị trên toàn bờ cõi Việt Nam.
d- nhà Thanh bắt tay với Pháp.
Câu 10: Nét mới trong trào lưu yêu nước vn từ đầu cố kỉnh kỉ XX, mang đến năm 1918 là :
a- xuất hiện thêm khuynh hướng cứu vãn nước dân chủ tư sản.
b- Cuộc chuyên chở giải phóng dân tộc ngày càng sôi nổi, mạnh mẽ .
c- Sự hình thành khuynh hướng cứu nước theo con đường cách mạng vô sản.
d- Sự tham gia phần đông của binh lính người việt nam trong quân đội Pháp.
Câu 11: Viên tướng như thế nào của Pháp bị tàn phá tại trận cầu giấy năm 1873?
a- Đuy-prê.
b- Hăng ri Ri-vi-e
c- Giăng Đuy-puy
d- Gac-ni-ê
Câu 12: mục tiêu của Pháp trong cuộc khai thác việt nam cuối cụ kỉ XIX –đầu cầm kỉ XX
a- Cướp tách tài nguyên, bóc lột nhân lực rẻ mạt.
b- Khai hóa lộng lẫy cho Việt Nam.
c- đem lại nguồn lợi cho cả Pháp với Việt Nam.
d- những ý trên đa số đúng.
A. PHẦN TỰ LUẬN:
Câu 1: trình bày tóm lược những giai đoạn trở nên tân tiến của khởi nghĩa hương thơm Khê. Nguyên nhân nói khởi nghĩa hương Khê là cuộc khởi nghĩa vượt trội nhất trong phong trào Cần vương ?
Câu 2: So sánh một vài điểm cơ bản phong trào nên vương cuối gắng kỉ XIX với phong trào yêu nước đầu vậy kỉ XX theo bảng sau :
Nội dung | Phong trào yêu cầu vương cuối thế kỉ XIX | Phong trào yêu thương nước đầu gắng kỉ XX |
| Mục đích | ||
| Lãnh đạo | ||
| Lưc lượng tham gia | ||
| Hình thức đấu tranh | ||
Kết quả |
Đáp án đề thi học kì 2 lớp 11 môn kế hoạch sử
I. PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM : 3 điểm
| 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | |
| a | x | x | x | x | ||||||||
| b | x | x | x | x | ||||||||
| c | x | x | ||||||||||
| d | x | x |
B- PHẦN TỰ LUẬN: 6 điểm
Câu | Nội dung | Điểm |
1 (4đ) | *Các giai đoạn cải tiến và phát triển của cuộc khởi nghĩa mùi hương Khê : cải tiến và phát triển qua 2 quy trình tiến độ : -1885-1888: chuẩn bị lực lượng, phát hành căn cứ, sản xuất vũ khí. (0,75đ) +Tập hợp, đào tạo binh sĩ, phiên chế thành 15 vật dụng quân, do những tướng lĩnh gồm uy tín chỉ huy. + Rèn đúc vũ khí, sản xuất thành công súng trường theo phong cách 1874 của Pháp. + Đào đắp công sự nghìn Trươi, Vụ quang đãng hình thành khối hệ thống chiến luỹ trả hảo, tích tụ lương thảo | 1.5 |
-1888-1896: bước vào quy trình tiến độ chiến đấu quyết liệt. Liên tục mở những cuộc tập kích đẩy lùi những cuộc tiến quân càn quét của địch. +Tiêu biểu: trận tập kích làm việc thị xã hà tĩnh (8-1892) và trận phục kích địch ngơi nghỉ núi Vụ quang quẻ (10-1894) | 1.5 | |
* Nói khởi nghĩa hương thơm Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu vượt trội nhất trong phong trào Cần vương là vì:( 0,5đ) +Thời gian kéo dãn nhất 10 năm (1885 -1896). +Địa bàn hoạt động rộng khủng khắp 4 thức giấc Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình +Nghĩa quân được tổ chức triển khai chặt chẽ, tạo thành 15 sản phẩm quân. + Nghĩa quân chế tạo được súng trường( súng 1874) +Phương thức tác chiến:tiến hành chiến tranh du kích nhưng bề ngoài phong phú, linh hoạt... |